ALGUMAS ATIVIDADES E LEITURAS DO MÓDULO DE ACOLHIMENTO
Todas as atividades do módulo foram de grande ajuda para nós alunos, pois nos ambientou com a plataforma oferecendo condições de prosseguirmos no curso.
Após a leitura do texto “Moodle: sala de aula virtual” realizamos a tarefa prática de ambientação no Moodle do momento 1 que foi de extrema importância para o domínio das ferramentas computacionais utilizadas no curso e tivemos a oportunidade de relatar nossa trajetória atentando para nossas dificuldades.
No momento 2, as leituras dos textos “Gerência do tempo e planejamento de estudos” e “Administre seu tempo de Albert Alvarães” juntamente com o fórum “gestão do tempo” teve grande valorização para gerenciarmos nosso tempo que estava um pouco contubardo. As técnicas de estudo ensinadas no texto “Técnicas de Estudo” contribuíram para que tenhamos mais qualidade no resultado das tarefas. Fizemos um fichamento colocando em prática uma das técnicas de estudo. Na tarefa prática no Google Apps evoluímos um pouco mais.
O 3º momento deu a oportunidade de aprender como se faz e de realizar pesquisas na web e mapas conceituais. Além de conhecer palavras novas através da construção de um glossário.
Já no momento 4 participamos ativamente de um júri simulado através de pesquisas sobre o tema e de discussões no fórum, o que foi muito interessante. Tivemos também a leitura do texto “Ambientes virtuais” que nos proporcionou grande aprendizado. Resumimos um texto onde colocamos em prática outra técnica de estudo ensinada.
Quanto ao momento 5 foi gratificante, nele fizemos as leituras dos textos “Pedagogia da Autoria de Carmen Moreira de Castro Neves” e “Grupos Operativos de Chafi Abduch” onde resumimos um deles. Fizemos nossa auto-avaliação podendo constatar nossas dificuldades frente ao curso e também avaliamos o curso destacando suas qualidades.
Através das atividades e leituras do Módulo de Acolhimento adquirimos a capacidade de aprender à distância, o domínio de ferramentas computacionais usado em nosso curso, o sentimento de comunidade de aprendizagem e um perfil colaborativo para a participação e condução de grupos de trabalho. Foi através dele que nos tornamos aptas a usar e plataforma Moodle.
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